Utilizei o Módulo II para apresentar para as professoras o programa "Educacional", presente no Linux.
As educadoras se mostraram interessadas nas possibilidades oferecidas pelo programa, visto que este engloba atividades e jogos relacionados à Alfabetização, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza.
As atividades existentes podem atingir o conhecimento dos alunos de maneira lúdica e diferenciada, com possibilidades de aguçar a curiosidade, atenção e criatividade os alunos.
As professoras apresentaram certa "intimidade" com o computador e navegaram pelos programas com muito entusiasmo, conheceram um pouco do Linux e gostaram da ideia de levar os alunos para trabalharem na sala, que é nova e está pronta para o uso.
Os alunos serão organizados para conhecerem e desfrutarem da nova sala de informática!!

OBSERVAÇÂO: Esta atividade foi aplicada pela Especialista Daniela P. de Aguiar e pela Vice- Diretora Valéria Nascimento, ambas alunas do curso "Informática para a Educação" oferecido pela SRE Juiz de Fora.

Momento Cultural e Inclusão!

Temos um alunos matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental, Tiago, no qual é surdo e possui uma intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais), que se chama Darlene. 

Nas apresentações do projeto, esta professora interpreta para este aluno os diálogos e músicas que estão sendo mostrados.

Porém, a princípio, Tiago teve dificuldades em lidar com essa situação. Ele despertou a curiosidade das crianças que ficavam observando-o, e sentia-se envergonhado.

Aparentemente ele preferia ser tratado como todos os outros. Ele é bem aceito pelos colegas de turma, mas naquele momento era notável que se sentia constrangido com sua intérprete. Em alguns momentos, ao menos olhava para ela. 

Isso causou um grande mal estar na equipe educacional, pois era preciso fazer algo para que esta criança se sentisse à vontade na escola. Notou-se que muitos coleguinhas não sabiam que havia um surdo entre eles.

Então, decidiu-se por fazer um trabalho pensando sempre neste aluno. O primeiro acontecimento foi o envolvimento de todos em sinalizar o Hino Nacional juntamente com a intérprete. 

A primeira apresentação em Libras foi o "Abecedário da Xuxa", que além das vogais e consoantes, sinaliza também alguns outros vocábulos. 

Daí em diante, aconteceram outras apresentações em Libras, além de cartazes feitos por todas as salas, mostrando os sinais de alguns animais, alimentos, etc.

Atualmente, Tiago não se sente constrangido com sua intérprete e está notavelmente mais enturmado. Seus colegas estão muito interessados em aprender a linguagem dos sinais!

O trabalho continua, e os esforços têm sido promissores!

Autoestima!!

As apresentações do "Momento Cultural" têm surtido resultados muito interessantes , pois muitos responsáveis têm se mostrado animados com a proposta.  
Muitas famílias se interessam em vestir os alunos a caráter para a apresentação, customizam roupas, fazem penteados nos alunos de acordo com o tema, levam familiares e vizinhos para assistirem, fotografam, etc.
Além dessa manifestação da comunidade (que é o foco do projeto), tem sido notável  a empolgação e  empenho das crianças em participarem, seja como atores ou expectadores deste projeto.
Alunos que aparentemente são tímidos, conseguem extravasar espontaneidade e criatividade perante o público. Estes alunos, vêm se destacando nas atividades em sala, deixando de lado alguns aspectos como de vergonha e insegurança perante os desafios propostos pelas educadoras.

A equipe educacional tem se surpreendido com as mudanças notáveis dos alunos, pois sabemos da importância na qual atribuímos aos alunos e ao seu crescimento intelectual, moral e a capacidade de se socializar.
Contribuir com incentivos que levam a criança a se conhecer, a se gostar, a perceber suas qualidades e a acreditar que é amada e respeitada, são características nas quais estão sendo despertadas por muitos destes alunos através do projeto "Momento Cultural". 
       

"MOMENTO CULTURAL"

O "Momento Cultural" é um projeto desenvolvido pela Escola Estadual Teodorico Ribeiro de Assis, no qual tem o intuito de atrair a participação da comunidade escolar, através das atividades culturais desenvolvidas pelos alunos.
Todas as sextas-feiras, a escola abre seus portões dez minutos antes do horário de saída, para que os interessados assistam a apresentações de danças, teatro, musicas, etc, de acordo com o que é trabalhado pelas turmas durante o mês.
Temos apenas seis turmas por turno, e a cada sexta-feira uma turma tem a oportunidade de mostrar o que planejaram e trabalharam.
Antes da apresentação, todos cantam o Hino Nacional.

A participação da comunidade é mais significativa com o turno da tarde, visto que os alunos são das séries iniciais. Porém, tem sido um trabalho que movimenta positivamente todos os funcionários da escola.
Os membros da comunidade que comparecem, aparentam sempre boa vontade e entusiasmo com este trabalho.

 

Este é o espaço em que crianças aprendem fazendo arte!!